La China confucianista nos presenta un mundo completamente centrado en la figura masculina recreando una sociedad patriarcal. Aun así, se concibe a la mujer como la contraparte necesaria para el balance, pues el Dragón (Emperador) necesitaba del Fénix (Emperatriz) para mantener la armonía. Confucio encasilló a la mujer en un lugar de represión y obediencia mientras que un importante punto de quiebre ocurre con la llegada de Mao y la instauración del socialismo en China. A partir de entonces una serie de dinámicas sociales, políticas e históricas han ido transformando el rol y el estatus femenino, en un camino de contradicciones entre la aparente igualdad y el choque constante con el patriarcado establecido, que llevan al Fénix a comenzar a explorarse como centro y fin, más que como complemento. 

Hernán Rodríguez Vargas

Ph. D. en Estudios Literarios, Lingüísticos e Históricos

PhD. en Estudios Literarios, Lingüísticos e históricos de la Università degli Studi di Salerno (Italia). En sus investigaciones ha dedicado los últimos años de estudio a la Historia Contemporánea, la Cultura Visual, los Estudios de Género y, de manera reciente, a la Public History. Durante su trayectoría académica ha publicado Las Armas las Letras y el Compás (Ed. Javeriana, 2018), texto en el que analiza la figura del caudillo colonial, a través de testimonios literarios, geográficos, militares y visuales. Se encuentran en proceso de publicación: Las imágenes del poder y el poder de las imágenes en la Colombia del siglo XIX y Siete mitos de la Independencia de la Nueva Granada, textos en los cuales elabora la relación entre la construcción de memorias e identidades en clave de los procesos de producción y circulación de imágenes. Ha escrito además un libro de poesía, publicado en español e italiano Más allá todavía/Ed Oltre ancora (Delta Edizioni, 2021); en el ultimo año ha escrito algunos artículos en la sección cultura de Il Quotidiano del Sud, periódico de la ciudad de Salerno, donde reside actualmente. Es además traductor y profesor de vocación. Lo que más le gusta de ser profesor es poder compartir inquietudes, plantear problemas y desarrollar conceptos, a través del análisis filosófico, artístico e histórico del mundo social.